دفتر حضور يوم الأثنين 11محرم 1423هـ الموافق25مارس2002م

[no one]

صـبــاح الـخـير



في بيتنا مراهق!!!! هذه الجملة دائما نسمعها ونشوف خوف عجيب من بعض الاهل هذا شئ حلو لان المرحلة هذه مرحلة خطيرة من جد في حياة الانسان اندفاع وتهور فالتعامل مع المراهق يكون صعب شوية لكن بالعقل والتفاهم كل شئ يصير :) لكن التعامل الغلط يولد شخصية الله الساتر منها:rolleyes: ونهاركم عسل ياعسل ;):D

[SAUD33]

موضوع مهم فعلاً وراجع لكم بموضوع حلو انشاء الله

(( ربه سبعاً وادبه سبعاً وصاحبه سبعاً ))

تحياتي لكم يا نو ون ياللي بيتر ذان تن


سعود 33

[المبتسم]

كن احد ينادي علي:D

[مبتهج]

في ناس بتقول عيب التزويغ هههههههههههههههه بس أنا عندي عذر مرضي وحزوغ اليوم كمــــــــــــــــــــا ن >>>>>>>>>>>>في أحد عنده مانع ;)

ولا أحد أدعيلي أرجع للمدرسة دي ،أدعولى إني أنقل منها عشــــــــــــــــــــــــــــان ما أزوغ هههههههههههههههه :D


والمراهق اذا ماشعر بالمسؤلية يتصرف تصرف يرهق من حوله .
وترى نحن مافبيتنا مراهق ................
وشكراً يانوون على أعطائي القلم للتوقيع في دفتر الحضور



تحياتي لكم ودعواتكم لي :)

[شعنونة سوالف]

من فتره طويله لم اكتب في سوالف :)

المذاكره اخذه كل وقتي :( :(

عن جد مشتاقه لكم :(

وفي كثير مواضيع حابه ارد عليها بس مافي وقت :( :(

بس قلت يالا بسلم على الجميع من خلال موضوعك الحلو :) يا حلو انت يا عسل :D

[المتفائله]

:) :) :) :)

صباح الخير منورين

هلا ................. نوني:D


الله يكون في عون كل اسره يكون عندهم مراهق مو مظبوط

:mad: زعل :eek: واصراخ ووووووووووو.................الخ

[no one]

هلا سعود:) بنتظر قلمك:D

[no one]

ليه كم عمرك;) ياابني بقول مراهقين:eek: :D :D :D

[no one]

لا ماقلت انك مزوغ حتى امس في الدفتر قلتلك الحمدلله على السلامة:D :D وكمان بتمنى لك الشفاء عشان ترجع للمدرسة وبلاش زوغان ورجع القلم لو سمحت:mad: ههههه ونهارك فل يارب:) :D

[no one]

هلا عيوني :) والله لك وحشة من جد أشتقت لمواضيعك:( بالتوفيق يارب :) وانتي العسل والله:D ويسعدلي كل ايامك:) :D

[no one]

هلا المتفائله :) منورة الدفتر باسمك الحلو :) وعلى رايك الله يعين كل اسرة مراهقهم جني:eek: ههههه ونهارك ورد ياورد:) :D

[الحل الصعب]

no one

ياهلا وصباح النور يابنت الخير

المراهقه هي عمر بحياة الانسان وهي مرحله من مراحل الحياه

والكل مره فيها والبعض يستغل المرحله هذي لتنفيذات يعني تافهه

لكن اعتقد انها بدايه للشخص لسلك مشوار حياته وتحديد شخصيته

المستغله بكل حريه بعيد عن والديه ويبحث عن نفسه وعن ذاته

وشوفي مافي احد مايعيش حياته الا ويستفيد من اخطائه ومرحله من

مراحل الحياه وخاصة المراهقه ولان اذا ماعاش مراهقته وحياته ثقي

ان يمكن يصل لمرحله المراهقه في سن متاخر جدا وانا ادري ان في فئة

من المراهقه اتصرف تصرفت مشينة ووقحه وكلها تفاهه وسفل ماعليه

على التشبيهلات هذي

طبعا يستغل اللي يسويه بجملة او اتحت شعار مراهق لكن ثقي تماما

ان هذا ماله علاقه بشئ اسمه مراهقه هذا خلل في بيته وتربيته لان

اهله ماعرفوا يربونه عدل ولدهم صايع ضايع واذا اخطا قالوا خلاص

خله على راحته مراهق او اذا اخطا يوبخ وقالوا لازم ننتبه لسن هذا

فهو خطاء وخطير ( المراهقه ) لكن الخلل من التربية

وماعليه على الاطاله

ونهارك ياسمين ياسمين

[sayf]

يسعد صبا حك ويالله فال خير موضوع مراهق مع الصبح . تدرين والله انك صادقه يا كثرهم مع الصبح خاصه عند مدارس...... وسيارات نقل ..... .
ولكن من هو المراهق ؟

بحكم اني طبيب نفسي في سوالف باجاوبكم واجري على الله .

جـ / هي تغيرات فيسولوجية وجسمية يمر بها الصبي عند البلوغ .
مثلا تغير في الصوت وكثير ما يقع المراهق في حرج بسبب ذلك وكثير ما يشتكي معلمي الرياضة في الثالث متوسط واول ثانوي من ان طلاب هاتين المرحلتين لايرفعون اصواتهم عند اداء النشيد ودائما نوصيهم بان هذه مرحلة تغير عند الطالب .

اختلاف في المشي وظهور اصوات نعال المراهق ويعتقد من لايعرف ان هذا هو مرحلة نمو سريع في اماكن معينة من جسم البالغ فيحدث عدم توافق مؤقت فتظهر هذه الاصوات .

بدء ظهورنبت الشعر في الوجه على خفيف و نمو الشعر في ....... اكرمكم الله و الابطين
التغيرات السلوكية على المراهق . محاولت اثبات الذات وينقسم فيها المراقين الى الاتي:
قسم يتخذ العنف والفوضى وهذه ردة فعل طبيعية لان اهله لم يحسنو ا التعامل معه
قسم يسعى الى التفوق في الدراسه ومساعدة الاهل والترحيب بالضيوف وهذا من ادرك اهله خطورة المرحلة التي يمر بها فقاموا بتشجيعه ومتابعته .

الكلام يطول ولا اريد ان اثقل عليكم بقي معلومة . وهي ياليتنا نستبدل يا
noone كلمة مراهق في كتب علم النفس . بالتعريف الاسلامي لها وهي كلمة بالغ .
تحياتي د / س

[SAUD33]

إن الأضطراب والخوف أمر شائع في فترة المراهقة والبلوغ ، وتظهر باشكال مختلفة . وقليل هم الأشخاص الذين يكونون في مأمن من هذا الشر .

إن الغريزة الجنسية الواقعة بين ال 6 - 12 سنة هي كالنار المستورة بالرماد ، وعندما يأتي دور البلوغ الرماد يتنحى وتندلع ألسنة النار .

إن بعض الأباء والأمهات يقومون باعمال ظاهرها الحب ولكنها تحمل في اعماقها العداء ، لأنهم يتسببون في انحراف الطفل الذي لا يعرف حدوده الواقعية ، مثلاً يقولون له : أنت الروح ، انت القلب ، أنت قرة العين ، أنت نور البيت .. إنهم يتكلمون معه كذباً ويوحون إليه بأنه يتمتع بمنزلة سامية ودرجة رفيعة .

هذا المدح ، وهذا الحنان يثبت جذوره في روح الطفل ، وإذا بسلوكه في الكبر ينبع من تلك الأسس التي نشأ عليها والأفكار التي اعتنقها بصورة نهائية :( .

يجب علينا ان لا نعتبر أولادنا كائنات صماء بكماء لا يعلمون باي شيئ . فهم منذ سن السادسة وربما أقل من ذلك يفهمون الكثير من المسائل وعلاقات الأبوين وما يدور في المجتمع .

من هنا وجب علينا يا اخواني واخواتي ان نعامل الولد معاملة معتدلة ، واذا سأل سؤال عن أي شيئ لا بد أن نجيبه به على قدر عقله ، وان لا نستصغره أو نستحقره ولا نرد على اسئلته ، لأنه بذلك سوف يعرف عاجلاً أو أجلاً وربما سيتعرف على اسئلته من خارج البيت وهنا تقع الطامة الكبرى ،!! .

والحديث ذو شجون ومثير فعلاًَ ومن المواضيع المميزة كما ذكرت لكم ويجب أن نناقش هذا الموضوع بجدية لا كما يحلو للبعض من انا حضرت وكيف حالكم وأخباركم ولا يهمنا سوى أن نوقع في الدفتر والسلام ، مع احترامي لكم ولكاتبة الموضوع إن اسأت التعبير ، ولكن هذا الذي يجب أن يكون !!!

نعم يجب أن نعطي أولادنا حرية التعبير عن ارآئهم وأن نشركهم معنا في كل صغيرة وكبيرة وكما ذكرت لكم كل شيئ في حدود المعقول ، نرى الكثير من الأشقياء وماهم عليه من وضع غير محسودين عليه وذلك بسبب التربية الخاطئة ، نعم (( كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته )) تخيل عندما يقال هذا الولد الشقي ابن فلان ، ماذا سيكون ردة فعلك امام الآخرين ؟

نعم يجب علينا أن ننتبه لأولادنا وان نراقبهم في كل صغيرة وكبيرة وان نسال عنهم في المدرسة وغير المدرسة ، وللأسف الشديد ان الكثير من اولياء الأمور غير مهتمين ولا مباليين باولادهم منذ البداية وهنا المصيبة حيث ترى ان الأب ياللأسف يكون ضعيف الشخصية أمام ولده فيما بعد !!! وهذا واقع وليس من نسج الخيال ..

تحضرني قصة قصيرة وهي عندما كان الخطيب يوماً من الأيام يتكلم عن دور الأب في تربية ابنه وكيف يجب على الإبن ان يطيع اباه ، تكلم احد الحاضرين وقال : يا شيخ إذا ولدي ما سمع كلامي ؟؟؟ !!! فقال له الشيخ وباللهجة المحلية عندنا
تخله بعد يلعن امك وابوك وقول ما يطيعني ولا يسمع كلامي :(
وهذا طبعاً من باب التوبيخ لذلك الأب الذي أهمل التربية في البداية .

فليبدأ كل واحد منا بتأدية واجبه الشرعي تجاه ابناءه ثم اداء واجبه الإنساني الذي تفرضه عليه الأخلاق والأعراف ، وكم هو جميل أن يقال : لمن هذا الولد الرائع الطيب فيقال : إنه لفلان ، فيقال نعم التربية تلك ونعم الولد هذا ..


اي نعم إحجاية ولدي والعاقل يفهم

تحياتي لك يا نو ون ياللي بيتر ذان تن

سعود 33
:cool:

[عاشقة]

يااااااااصباح الخيرات والمسرات ياعسل .. :D

تسجيل حضور .. وبالنظارة كمان .. :cool:
المراهقة .. تتمثل في شي واحد .. في مسمى واحد اسمه (لوبيــــــــز).. :D :D

بس جد جد .. موضوع رائع .. والمراهقة تعاني منها أغلب العائلات .. ويجدون صعوبة في التأقلم والتكيف مع الأجواء الجديدة .. وكيفية التعامل مع المراهق في هذه المرحلة .. بالرغم من أنها مرحلة حرجة .. يجب اتباع بعض الأسس ..

:) :) :)

تحياااااااااتي..;)

[المبتسم]

يا سااااتر يا رب...

الحين مدري انتي ليش ماخذه موقف مني:(..
اهي اهي..

وبعدين انا مراقق؟..
كل يرى الناس بعين طبعه..يا مس دايناصور..


هههههههههههههههههههههه.....

[فارس الفارس]

هانذا عدت اليكم




تحياتي لكم


واسف على الغياب للايام الماضيه
شكرا

[no one]

هلا هيموه:) ذكرتي نقطة مهمة بالمرة :) وهي المراهقة تكون شماعة لاخطاء الكثير :rolleyes: من جد كلامك صحيح اي تصرف مو طيب قال الوالدين معليش لسه مراهق ومايفهم:eek: ومشاركة قيمة منك:)
ونهارك ورد :D :D

[no one]

هلا سيف:)وتراك منور الدفتر:) تحليلك حلو لكن من جد ياسيف عجبني المقطع هذا صراحة :D اختلاف في المشي وظهور اصوات نعال المراهق ويعتقد من لايعرف ان هذا هو مرحلة نمو سريع في اماكن معينة من جسم البالغ فيحدث عدم توافق مؤقت فتظهر هذه الاصوات . لاني بلاحظهم وهم يعزفوا عزف ماحصلش هههههه:D بالنسبة للاسم ياريت احد يكتب لنا معنى المراهقة لغويا لانو صعب نقول بالغ يعني العقل:rolleyes: ومررة شكرا لمشاركتك وتحليلك النفسي:) ويسعدلي ايامك يارب:D :D :D

[البحاري]

أنا ما عرفت شئ اسمه مراهقة :):) بس في السن الى يقولوا مراهقة كنت عصبي نوعا ما :):)

غير كذا ما أذكر شئ :):)

وصباحك فل وعطر بنكهة أشجار الموز الإستوائية :):):)

[ريم المها]

موضوع خطير.......كنت ساكتب عنه...... لكن جاء وقته شكرا no one

معنى المراهقة



المراهقة لغويَّاً :

ما الذي نقصده بالضبط عندما نقول : إن نجلنا قد وصل إلى مرحلة المراهقة، أو عندما نقول : إن فلاناً قد أصبح شاباً مراهقاً ؟

ترجع لفظة المراهقة إلى الفعل العربي (راهق) الذي يعني الاقتراب من الشيئ، فراهق الغلام فهو مراهق: أي قارب الاحتلام، ورهقت الشيء رهقاً قربت منه. والمعنى هنا يشير إلى الاقتراب من النضج والرشد .

المراهقة في الاصطلاح :

اصطلاح المراهقة في علم النفس يعني : الاقتراب من النضج الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي ، ولكنه ليس النضج نفسه، لأنه في مرحلة المراهقة يبدأ الفرد في النضج العقلي والجسمي والنفسي والاجتماعي ولكنه لا يصل إلى اكتمال النضج إلا بعد سنوات عديدة قد تصل إلى 9 سنوات .

أما الأصل اللاتيني للكلمة فيرجع إلى كلمة ADOLESCERE تعني التدرج نحو النضج الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي والعاطفي أو الوجداني أو الانفعالي .

ويشير ذلك إلى حقيقة مهمة ، وهي أن النمو لا ينتقل من مرحلة إلى مرحلة فجأة، ولكنه تدريجي، ومستمر ومتصل، فالمراهق لا يترك عالم الطفولة ويصبح مراهقاً بين عشية وضحاها، ولكنه ينتقل انتقالاً تدريجياً، ويتخذ هذا الانتقال شكل نمو وتغير في جسمه وعقله ووجدانه، فالمراهقة تعد امتداداً لمرحلة الطفولة، وإن كان هذا لا يمنع من امتيازها بخصائص معينة تميزها من مرحلة الطفولة.

مشكلات المراهقة وعلاجها





من أبرز المشاكل التي تظهر في مرحلة المراهقة: الانحرافات الجنسية، مثل الجنسية المثلية أي الميل الجنسي لأفراد من نفس الجنس، والجنوح، وعدم التوافق مع البيئة، وانحرافات الأحداث من اعتداء، وسرقة، وهروب.

وتحدث هذه الانحرافات نتيجة لحرمان المراهق في المنزل والمدرسة من العطف والحنان والرعاية والإشراف، وعدم إشباع رغباته، ومن ضعف التوجيه الديني، وكذلك نتيجة لعدم تنظيم أوقات الفراغ.

ولذلك يجب تشجيع النشاط الترويحي الموجه والقيام بالرحلات والاشتراك في مناشط الساحات الشعبية والأندية.. إلخ.

ومن الناحية التربوية ينبغي أن يلم المراهق بالحقائق الجنسية عن طريق دراستها دراسة علمية موضوعية.


كذلك من المشكلات المهمة التي تظهر في المراهقة : ممارسة العادة السرية أو الاستمناء MASTURBATION ويمكن التغلب عليها عن طريق توجيه اهتمام المراهق نحو النشاط الرياضي والكشفي والاجتماعي والثقافي والعلمي، وتعريفه بأضرار العادة السرية.

وينتج عن النمو السريع في أعضاء جسم المراهق إحساسه بالخمول والكسل والتراخي، كذلك تؤدي سرعة النمو إلى جعل المهارات الحركية عند المراهق غير دقيقة ، فقد تسقط من يد المراهق الكوب التي يحملها دون أن يكون ذلك نتيجة إهمال أو تقصير، ومع ذلك يلقى الكثير من اللوم والتأنيب من جانب الكبار.

وكثيراً ما يعتري المراهق حالات من اليأس والحزن والألم التي لا يعرف لها سبباً. فالمراهق طريد مجتمع الكبار والصغار، إذا تصرف كطفل سخر منه الكبار، وإذا تصرف كرجل انتقده الرجال أيضاً، وعلاج هذه الحالة يكون بقبول المراهق في مجتمعات الكبار، وإتاحة الفرصة أمامه للاشتراك في نشاطهم، وبتحمل المسؤوليات التي تتناسب مع قدراته وخبراته.

ومن المشكلات التي تتعرض لها الفتاة ، في هذه المرحلة، شعورها بالقلق والرهبة عند حدوث أول دورة من دورات الطمث، فهي لا تستطيع أن تناقش ما تحس به من مشكلات مع المحيطين بها من أفراد الأسرة ، كما أنها لا تفهم طبيعة هذه العملية، ولذلك تصاب بالدهشة والقلق.

إن إحاطة الأمور الجنسية بهالة من السرية والكتمان والتحريم تحرم الفتاة من معرفة كثير من الحقائق العلمية التي يمكن أن تعرفها من أمها بدلاً من معرفتها من مصادر أخرى.

ومن الملحوظ في هذه المرحلة أن الفتاة يعتريها الخجل والحياء، وتحاول إخفاء الأجزاء التي نمت فيها عن أنظار المحيطين ، وينتج عن تعليقاتهم غير الواعية على مظاهر النمو هذه وعلى التغيرات الجديدة، شعور الفتاة بالحياء والخجل، وميلها للانطواء أو الانسحاب، ولذلك ينبغي أن ينظر الكبار لهذه التغيرات على أنها أمور طبيعية وعادية.

ومن أهم المشكلات التي يعانيها المراهق : الإصابة بأمراض النمو، مثل فقر الدم، وتقوس الظهر، وقصر النظر، وذلك مرجعه أن النمو السريع المتزايد في جسم المراهق، يتطلب تغذية كاملة وصحية حتى تساعد الجسم، وتمده بما يلزمه للنمو. وفي الغالب لا يجد المراهق الغذاء الصحي الكامل الذي تتوفر فيه جميع عناصر الغذاء الجيد، ولذلك يصاب ببعض هذه الأمراض. فلهذا يجب العمل على توفير الغذاء الصحي الكافي للمراهق.

أما حالات تقوس الظهر : فإنها تنتج من العادات السيئة من ثني الظهر والانحناء في أثناء الكتابة والقراءة ، وكذلك قصر النظر ينتج عن اتباع عادات سيئة خاصة بالقراءة عن قرب ، ولذلك يجب تنبيه المراهق إلى أضرار هذه العادات ومساعدته على تجنبها.

ونتيجة لنضج الغدد الجنسية واكتمال وظائفها، فإن المراهق قد ينحرف ويمارس بعض العادات السيئة، كالعادة السرية .

ولا ينبغي أن يكون توجيه المراهق للابتعاد عن هذه العادة قائماً على أساس التخويف والتهويل في أضرارها، ولكن ينبغي أن يكون أساسه التبصير المستنير، والإقناع، والحقيقة العلمية ذاتها، كذلك يتحقق العلاج عن طريق إعلاء غرائز المراهق والتسامي بها SUBLIMATIONوتحويلها إلى أنشطة إيجابية بناءة. والمعروف أن تخويف المراهق من هذه العادة يخلق عقداً نفسية تدور حول الجنس عامة.

وقد يميل المراهق في هذه المرحلة إلى قراءة القصص الجنسية والروايات البوليسية وقصص العنف والإجرام، ولذلك يجب توجيهه نحو القراءة والبحث الجاد في الأمور المعرفية العادية، وأهمها وأنفعها التراث الديني الإسلامي. واستغلال نزعة حب الاستطلاع لديه في تنمية القدرة على البحث والتنقيب وغير ذلك من الهوايات النافعة. ويجب الاهتمام بقدرات المراهق الخاصة والعمل على توفير فرص النمو لهذه القدرات.

ومن المشكلات الوجدانية في مرحلة المراهقة : الغرق في الخيالات، وفي أحلام اليقظة التي تستغرق وقته وجهده وتبعده عن عالم الواقع.

وكذلك يميل المراهق إلى فكرة الحب من أول نظرة، فيقع في حب الفتاة معتقداً أن هذا الحب حقيقي ودائم، ولكنه في الواقع ينقصه النضج والاتزان، وكثيراً ما تنتهي الزيجات التي تتم في سن مبكرة بالفشل، لأنها لا تقوم على أساس من النضج الوجداني، ولا تستند إلى المنطق السليم.

كذلك يمتاز المراهق بحب المغامرات، وارتكاب الأخطار، ويمكن توجيه هذه النزعة نحو العمل بمعسكرات الكشافة والرحلات، والاشتراك في مشروعات الخدمة العامة والعمل الصيفي.

وفي العصر الحالي ظهرت نزعات وفلسفات تتصف باللامبالاة عند الشباب الأوروبي - كما هو الحال في جماعات الهيبز وغيرها - وليست هذه السلبية إلا تعبيراً عن ثورة الشباب، وسخطه على المجتمع، ونتيجة للفشل التربوي.

وعلى كل حال، فإن المراهق يميل إلى التقليد الأعمى، وإلى البدع، و(المودات) الجديدة، ولذلك ينبغي توجيه المراهقين عندنا وجهة إيجابية تتفق مع فلسفة المجتمع المسلم وأهدافه في التقدم والرخاء، وعلى هدى من تعاليم إسلامنا الحنيف.

كذلك يقع على عاتق علماء المسلمين، ورجال الثقافة والإعلام والتربية والإصلاح والقادة مسؤولية تزويد المراهقين بالحقائق والمعلومات المقنعة التي تثبت إيمانهم وترسخ عقيدتهم، وتحميهم من نزعات الإلحاد والشك.

ومن الوسائل المجدية : اشتراك المراهق في المناقشات العلمية المنظمة التي تتناول علاج مشكلاته، وتعويده على طرح مشكلاته، ومناقشتها - مع الكبار في ثقة وصراحة - وكذلك ينبغي أن يحاط المراهق علماً بالأمور الجنسية عن طريق التدريس العلمي الموضوعي، حتى لا يكون فريسة للجهل والضياع أو الإغراء.

ويعبر الدكتور أحمد عزت راجح عن الصراعات التي يعاني منها المراهق على هذا النحو:

1. صراع بين مغريات الطفولة والرجولة.

2. صراع بين شعوره الشديد بذاته وشعوره الشديد بالجماعة.

3. صراع جنسي بين الميل المتيقظ وتقاليد المجتمع، أو بينه وبين ضميره.

4. صراع ديني بين ما تعلمه من شعائر، وبين ما يصوره له تفكيره الجديد.

5. صراع عائلي بين ميله إلى التحرر من قيود الأسرة، وبين سلطة الأسرة.

6. صراع بين مثالية الشباب، والواقع.

7. صراع بين جيله والجيل الماضي.

ويضاف إلى ذلك صراعات تنتج من وجود أهداف متعارضة في داخل نفسه يرغب في تحقيقها معاً، ولكنها بطبيعتها إذا استطاع أن يحقق أحدها أصبح تحقيق الآخر أمراً مستحيلاً كالرغبة في الاستذكار وفي اللعب في الوقت نفسه، أو الرغبة في الطاعة والتمرد

[الحل الصعب]

اخت نو ون
عندي اضافة بسيطه او تنبيه بسيط للاخوه الاعضاء

ياليت ينتبهوا ان الموضوع متعلق بالمراهق وليس التغييرات الجسمية

المصاحبة لمرحلة البلوغ في جسم الشخص مسالة البلوغ والتغييرات

المصاحبه من تم ذكرها تبدا بالنسبه للشاب او الشابه لااذكر بالضبط

لكنها تبدا من سن 13 الى 15 وهذي هي نقطه التغييرات الجسمية

و لا نسميها مرحلة مراهقه والسن 13 و 14 سن ماقبل المراهقه

ونهاية مراحله الطفوله ولا تندرج حتى مسمى المراهق ولانها تبدا في

مرحله وتنتهي في مرحلة سن الرشد وياليت الكل ينتبه للنقطه هذي

وانشالله لايتم حساب اخطاء مرحلة الطفوله بالمراهقين او ماقبل المراهقه
======
اشكر الاخت ريم المها على البحث والتعريفات اللي حطتها

[حبيب الامس]

بس جد جد .. موضوع رائع .. والمراهقة تعاني منها أغلب العائلات .. ويجدون صعوبة في التأقلم والتكيف مع الأجواء الجديدة .. وكيفية التعامل مع المراهق في هذه المرحلة .. بالرغم من أنها مرحلة حرجة .. يجب اتباع بعض الأسس ..

[no one]

هلا سعود :) انت اتكلمت عن جانب التربية واهميتها في المرحلة هذه:) كلام سليم وميه الميه :) ومر حلو حكاية المشاركة في اتخذا اي قرار مع الاسرة صدقوني الشئ هذا ينمي الشخصية :) أفتكر لما كنت طفلة كان ابويا يجي ياخذ رائي في اشياء كثيرة مع انو رائي لايقدم ولايأخر:rolleyes: لكن كان يرسم لي شخصية قدرت بحمد الله اني اكون هى:) المراهقة مرحلة بناء حقيقي للشخصية.. ومرررة شكرا ياسعود لقلمك ومشاركتك الدائمة في الدفتر :) ويسعدلي ايامك يارب:)

[no one]

هلا عيوني:) كل بيت يصرخ يقول عندنا مراهق:) لكن كيف يتعاملوا معاه التعامل السليم هنا العقدة:rolleyes: ومشكورة على المشاركة

على فكرة تاني مرة لاتاخذي النظارة:mad: ههههه ومسائك ورد:D :cool:

[no one]

هلا فارس:) هلا بأهل الرياضة:D ومنووور:) ويسعدلي ايامك:) :cool:

[no one]

هلا بحاري:) اهاااا كنت عصبيhttp://www.theunholytrinity.org/cracks_smileys/contrib/dvv/boom.gif بس داحين ماشاء الله عليك هاااادئ:)

[no one]

ماشاء الله ياريم من جد كوشتي على الموضوع:D وعرفنا معنى المراهق لغويا :) يعطيك العافية عيوني ولاتحرمي الدفترمن مشاركاتك:)ويسعدلي ايامك يارب:) :D

[no one]

اضافة مرة حلوة منك:)ومعلومة مفيدة:) وياريت لو كنا نقدر توسع في الموضوع الكبير هذا:rolleyes: وشكرا مرة تانية ياهيومة:D:)

[no one]

الموضوع رائع بكتاباتكم واضافتكم:) وصدقني لو تعامل الوالدين مع المراهق صح وفهموا التغيرات اللى يمر بيها اكيد رح يبنوا شخصية صحيحة وسوية :) ومسائك ورد :) :D