( من أعجب ما قرأت ..!! ) 15

[بو عبدالرحمن]

= = =
الحقيقة التي تدمي القلب أن نظام التعليم في عالمنا العربي :
هو نظام صيغ خصيصا لتخريج حمقى !!
ولصناعة أجيال من هؤلاء الذين تأخذهم العزة بالإثم ،
ويضلون ويحسبون أنهم يحسنون صنعا !!
نظام خلق أخطر فئة في الأمة ، وهي فئة الأنصاف في كل شيء !!
.....
فوجئنا بجيل كامل _ أو أجيال _ تحفظ ولا تفهم !!
تكتب ما يملى عليها فقط ..!
تجيب على قدر السؤال ..!
ولا حق لها في تأمل السؤال ، ومناقشة جدواه ، وأهميته ، وصوابه ، وخطأه ،
لا حق لها في الخروج عن النص !
ولا حق لها في الحوار إلا فيما يسمح به المنهج المقرر !!
الساقية تدور والثور معصوب العينين ..!!
ولا يعرف كم مرة دار ، ولا كم مرحلة قطع ، ولا لماذا ..
حتى يدق جرس الزمن معلناً نهاية المراحل ، وترفع العصابة من على عيني الثور
ويقال له : .. الآن انتهى كل شيء .. الآن تخرجت ..مبروك ..!!

وينتقل الثور الذي كان معصوب العينين ، إلى موقع صاحب الساقية !!
ليمسك في يده العصا والعصابة ، ليضعها على عيني ثور آخر !!
وتدور ساقية الزمن ، ويتعاقب عليها الثيران ، ولا الأرض ترتوي ،
ولا النبات ينمو ، ولا الماء يخرج من باطن الأرض ، ولا الحكاية لها آخر ..!!

هذا هو نظام التعليم في عالمنا العربي _ أو تسعين في المئة منه _ ..
ماذا فعلنا سوى أننا محونا أمية القراءة والكتابة بعض الشيء ، وليس تماماً ..!!
نعم ..

# فهناك كثرة كاثرة جداً من خريجي الجامعات العربية :
لا يحسنون الإملاء !!
ولا يحسنون كتابة موضوع تعبير !!
وخطهم لا يفهمه سوى الله ، وصاحبه !!
أما حالهم مع النحو العربي ،، فحدث عن البحر ولا حرج ..!! #
حتى صار النحو غريبا جدا في قومه وأهله ...!!

ثم إن :
المعلومات العامة العادية كأسماء العواصم ، وأسماء العلماء والأدباء في هذه الأمة ،
والخلفاء الراشدين ، والعشرة المبشرين بالجنة ، ونحو هذا ..
مثل هذه المعلومات لا يعرفها مئات بل آلاف من خريجي الجامعات الذين يفترض أنهم
شبعوا من دراسة التاريخ والجغرافيا ونصوص الأدب !!
فما بالك بغيرهم من خريجي الكليات الأخرى .!!!

فما بالنا بالتفكير والتأمل والقدرة على الاستنتاج والاستنباط ؟!
ما بالنا بالاحتهاد والتفكير العلمي المنظم !؟
ما بالنا بالسلوك الذي ينبغي أن يهذبه التعليم ويجعله متحضراً وراقياً ..!؟
لا شيء من هذا ، وإنما العكس هو الذي حدث !!

فالمتسكعون في الأسواق طلاب وخريجون وموظفون !!
والمعاكسون متعلمون .. وعشاق الهواتف متعلمون .. وعبدة الشيطان متعلمون ..!!
وبنات الأسواق والطرق متعلمات !!
والفاشلات في زواجهن وبيوتهن ومطابخهن وتربية ابنائهن متعلمات ..!!
ونسبة الطلاق بين المتعلمين والمتعلمات أكثر ..!!
وحجم الأمراض النفسية ، والشروخ الأسرية في بيوت المتعلمين أضخم ..!!
وأهل الغلو والتطرف والهوس متعلمون أيضاً ..!!

وهناك تناسب عكسي بين التعليم والإبداع عندنا !!
انتشر التعليم وصار كالماء والهواء .. ولكنه ملوث !!
صار في كل بيت مدرسة ، ومع هذا تراجع الإبداع !!
ولم يعد لدينا مبدعون حقيقيون في عالمنا العربي ، ولا مفكرون جادون ،
وإنما لدينا خريجو جامعات توظفوا أدباء !! وتم تعيينهم خطباء ومدرسين ومفكرين !!
بالشهادة والأقدمية وسنوات الخدمة ،
لا بحجم الإبداع وبما تحويه العقول من فكر وخلق واجتهاد ..

من يحفظ أكثر يتفوق ..!!
من بلع المقرر ينجح !!
من يلغِ عقله ويتحول إلى آلة حاسبة ، يتفوق بامتياز ويدخل الجامعة !!
ومن يخرج عن الخط الذي رسمه أستاذ الجامعة في كتابه " المقدس " !!
يروح في ستين داهية !!
التفكير في كل مراحل التعليم جريمة !!

فنحن مرتبطون بمادة بمقرر ، ولابد أن ( نسلق ) فيها هذا المنهج سلقا ..!!
لا يهم أن يكون الطبيخ غير ناضج .. المهم هو الانتهاء وفق التعليمات ..وإلا .. !!
علينا أن نأكل هذا الطبيخ ونستطعمه ونقول : ما أجمله ! دون اعتراض !!
لا وقت للاجتهاد والممارسة الإنسانية ..

الخلاصة :

مطلوب منا أن نكون مجرد ببغاوات على أعلى مستوى ... !!
= =
بدون تعليق ...!! :sss:

[مبرمج الإمارات]

كل ما قلته صحييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييح
:bomb: :bomb: :bomb: :bomb: :bomb: :bomb: :bomb: :bomb: :bomb: :bomb: :bomb:

ولكن المستقبل بأيدينا نحن فيجب علينا نحن أن نلغي هذه المفاهيم الخاطئة .....

نعم ولو على مستقبل وظائفنا... أو مستقبلنا المهني والمادي.....

فالتغيير بدايته مشقة وأوسطة عناء وآخره إرتياح .....

[أبومروان]

نعم والله يا شيخ ........ إنها حقيقة تدمي القلب .............
لمثل هذا يذوب القلب من كمدٍ **** إن كان في القلب إسلامٌ وإيمان
ويكفيك أن تمر بالمنتديات وتقرأ فتجد العجب من كثرة الأخطاء الإملائية ............. وركاكة الأسلوب ..... أما النحو ....... فهذه عقدة عند الطلاب والطالبات ...................... إلى الله المشتكى ...

[بو عبدالرحمن]

الأخ العزيز / مبرمج
... رحم الله والديك ورفع الله قدرك

شكر الله لك هذه المتابعة

واسأل الله يان ينفعنا وإياك

بما نقول ونسمع ونقرأ أيضا

اللهم آمين
= =

نعم .. التغيير قادم ولابد

وطلائع هذا التغيير تلوح في الأفق

يراها كل من له عينان تبصران

أما المصابون بالرمد .. فلا حيلة لنا في إقناعهم :think:

نسأل الله أن يزيل عنهم الغشاوة ليروا ما لم يكونوا يرون

اللهم آمين

الذي يعنينا في موضوعنا بشكل عملي

أنه إذا فشلت السياسة التعليمية بمناهجها وأساليبها العقيمة

فلابد من جهد شخصي يبذله كل إنسان يرغب أن أن يصنع لهذه الأمة شيئا

فالجهد الشخصي حجر الزاوية لدى كل إنسان ناجح

لا سيما في هذه الأمة ، بعد عقم العلمية التعليمية كما راينا ونرى

قال تعالى :

( والذين جاهدوا فينا لنهدينهم سبلنا )

فهذه الآية تعتبر قاعدة واصل لكل جهد يبذله الإنسان في أي مجال

فإنه إذا استفرغ جهده ، وأخلص ، وصدق

فإن الله ييسر له الطريق ويذلل له الصعاب

نسأل الله أن يوفقنا لما يحبه ويرضاه

[عقد الياسمين]

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته
شيخنا الفاضل بو عبد الرحمن
انتشر التعليم وصار كالماء والهواء .. ولكنه ملوث !!
صار في كل بيت مدرسة ، ومع هذا تراجع الإبداع !!
ولم يعد لدينا مبدعون حقيقيون في عالمنا العربي ، ولا مفكرون جادون ،
وإنما لدينا خريجو جامعات توظفوا أدباء !! وتم تعيينهم خطباء ومدرسين ومفكرين !!
بالشهادة والأقدمية وسنوات الخدمة ،
لا نعرف بما نرد و لا نجد من قول هذه هي الحقيقة

لا نتمنى إلا صلاح الحال
بارك الله فيكم

وبالله التوفيق

[ميس الريم]

شيخنا الفاضل ..ابو عبد الرحمن ..بارك الله لنا فيما تكتب ...
ونفعنا بما تقرأ وتنقل لنا ...فإن سلسلة من أعجب ما قرأت ...هي بحق ..
من أجمل مانقرأه على هذه الصفحة ..ونستميحك العذر إن قصرنا في الردود ..وذلك فقط ..حتى ..لانتعبك في الرد على الرد :) ..وعن نفسي أكتفي بالقراءة ...والدعاء

في هذا الجزء من هذه السلسلة ..أثارت فيه عبارة غرابتي ...إن لم تصل إلى حد الغضب والسخط مني ..وهي ....
((الحقيقة التي تدمي القلب أن نظام التعليم في عالمنا العربي :
هو نظام صيغ خصيصا لتخريج حمقى !!))
وحسبي بأن كاتب هذه العبارات وماتلاها من نقد قاس ..إنما هو مفكر واعٍ ومدرك لما يكتب..
بل وعالم فاضل ....فهل أنصفنا هذا المفكر ...بنقده اللاذع!!هل أنصف الملايين !!!
فأين الأطباء ..والمهندسين ..والعلماء .. ..!!!
وأين المفكرين والأدباء ..والصحافيين ..أين الشعراء ..أين ..وأين... وأين الكثير ..؟؟؟؟؟؟
لن نهضم هؤلاء حقهم ...ولن نسمهم بالحمق ..والضلالة ..
نعم ...هناك عدد ليس بالقليل من هؤلاء ...ممن قد ينطبق عليهم ماكتبه كاتبنا هنا ..ولكن ليس ((أجيااااال))!!

...وربما كان من أهم جوانب القصور في نظامنا التعليمي هو عدم الحث بجدية على القراءة.. .
نعم .... بكل أسف ضيعنا (((اقْرَأ)) ..

فضيعنا قيادة العالم في مجال العلم والعلوم...

وسأذكر لك موقف حدث لي شخصيا ..عندما كنت أركب ((سفينة في إحدى المدن التركية ..
جلست اتأمل البحر وجمال المناظر ...وجلست بقربي فتاة تركية ..
منذ جلوسها لم تضيع لحظة واحدة في غير ((القراءة )) ...
كانت تحمل كتابا صغيرا من كتب الحقيبة كما يسمى ...
فقلت في نفسي عندئذ ...ماضرني لو احتفظت بواحد من هذه الكتب في حقيبتي!!..
شعرت عندها كم نحن نتأخر عن الآخرين ...
وإنْ علينا اللحاق بهم ...فلابد لنا الإنطلاق من القراءة ..


لي الكثير من الملاحظات لكنني لا أملك الوقت الكافي لذلك ...

وأرجو أن أكون وفقت في نقل ((الفكرة )) التي أريد


تحياتي لك ولقلمك المتميز

[بو عبدالرحمن]

الأخت الفاضلة / ميس الريم
..... رحم الله والديك ورفع الله قدرك

ابتداءً ..
كم اسعدني أن أرى هذا القلم يشارك معنا ، ويتعقب علينا

ثم تضاعفت سعادتي : أن أعلم أنك تتابعين بعناية

وتزداد هذه السعادة : أن أحظى بدعوات كريمات

أسأل الله سبحانه أن يتقبل منا جميعاً

ثانياً ..

لست صاحب الموضوع حتى أدافع عما قيل

وهذه الكلمة بالذات ( الحمقى ) ،
توقفت عندها طويلا من أجل حذفها تماماً

على أن استعيض عنها بكلمة قالها أحد المفكرين يوما

وهو يتحدث عن نفس الفكرة

فقال أن مناهجنا الدراسية لم تنجح إلا في ( تخريج أناس يفكّون الخط !! )

ورأيت أن هذه أهون من تلك ..

ومع هذا أبقيت على تلك على ما فيها من مرارة ومبالغة

ثالثا ..

ومع هذا أستطيع تخريج كلام الكاتب بأمور ثلاثة

الأول : أن الإنسان قد يبالغ في الضغط على معانٍ

لا لتقريرها كحقائق ، ولكن للفت النظر إلى أمور هامو وربما خطيرة

ويرى أنه لن يلفت القارئ إليها شيء مثل هذا المعنى الذي اختاره

وقد نجد أمثال هؤلاء .. يقول في خاتمة كلامه :

وحين نقول مثل هذا الكلام ، نعلم أننا نبالغ ..

ولكنا أردنا أن نلفت النظر إلى ( كذا ) وكذا .... الخ

ثانياً ..
أن العبرة بعدد هؤلاء المبدعين في مجموع الأمة

هل ترين أيتها الفاضلة أن هؤلاء المبدعين يغطون احتياجات الأمة !؟

أما أنا فأشك ..!

وأحسب أن أمتنا تحتاج إلى أضعاف مضاعفة من أمثال هؤلاء ..
ثالثا :
على افتراض أن كلامك صحيح وحق ..

وأن الكاتب جانبه الصواب ، وأفرط في التجني ..!

أكاد أجزم أن هؤلاء المبدعين التي تذكرين أصنافا منهم
أكاد أجزم يقينا أن تسعين في المئة منهم

إنما وصل إلى ما وصل إليه من خلال جهد شخصي ومتابعة ذاتية

خارجة عن نطاق المناهج الدراسية التي يتحدث عنها الكاتب

وعلى كل حال ..

أكثر من تسعين في المئة من هؤلاء المبدعين

ما وصلوا إلى ما وصول إليه ، إلا ( بتخرجهم ) من جامعات غير عربية !!!

وكلما فعلت استطاعت فعله معهم المناهج العربية هو :

أن تمنحهم شهادات تخرج من الثانوية العامة ..!!!

ثم كان أن وجدوا أنفسهم ( متورطين ) في مناهج لا تلعب ولا تهزر !!

فإما أن يكونوا .. وإما أن لا يكونوا ...!! فقرروا أن يكونوا !!

على كل حال ..
فكرة الكاتب واضحة .. رغم أننا لا نوافقه على اختياره لتلك الكلمة

لسبب بسيط .. :-)

هو أننا نحن أنفسنا معنيون بها ..
وهل يقبل ( عاقل ) أن يصفه إنسان بأنه أحمق !!! :knight:

ختاماً ..
اسأل الله أن يتقبل منا ومنكم ،،

وأن يرضى عنا وعنكم ،،

وأن يغفر لنا ولكم ،،

وأن يبارك فينا وفيكم ،،
حيثما كنا وكنتم ..

اللهم آمين .. اللهم آمين