الكتابة العروضية وتمرين أول

[بنت العرب]

***** الكتابة العروضية*****
************************

يقصد بالكتابة العروضية، كتابة حروف البيت حسب ما ينطق من الكلام، لا حسب القواعد الاملائية المعروفة وهذا يقتضي اعتماد القاعدتين الآتيتين:
1. ما ينطق يكتب.
2. ما لا ينطق لا يكتب.
ويترتب على ذلك عمليا، زيادة بعض أحرف لم تكن مكتوبة إملائيا وحذف بعض حروف كانت مكتوبة إملائيا.

[بنت العرب]

ما ينطق يكتب
*************
يترتب على هذه القاعدة عمليا زيادة بعض الحروف. والحروف التي تزاد هي:
أ. تزاد ألف في بعض أسماء الإشارة: هذا، هذه، هؤلاء فتكتب: هاذا، هاذه، هاؤلاء.
ومثلها لكن فتكتب: لاكن
والرحمن فتكتب: الرحمان
ب. تزاد واو في بعض الأسماء كما في داود، طاوس فتكتب: داوود، طاووس.
ت. تزاد واو بعد هاء الضمير المشبعة إن كانت الهاء مضمومة كما في:
لهُ ----> لهو
منهُ ----> منهو
ث. وتزداد ياء بعد هاء الضمير المشبعة إن كانت الهاء مكسورة:
بهِ ----> بهي
إليهِ ----> إليهِ
ج. الحرف المشدد أو المضعف يكتب ويعد حرفين أولهما ساكن والثاني متحرك كما في شدّ وعلّم فتكتب: شدْدَ وعلْلَم.
ح. التنوين يكتب نونا في حالات الرفع والنصب والجر مثل:
قلمٌ ---> قلمُن
قلمٍ ---> قلمِن
قلماً ---> قلمَن

[بنت العرب]

ما لا ينطق لا يكتب
*****************

ويترتب على هذه القاعدة عمليا حذف بعض الحروف، منها:
1. تحذف ألف الوصل في الأسماء. فمثلا: منِ ابن، باسم، بانتصار، تكتب: مِنِبْنِ، بِسْم، بِنْتصار.
2. تحذف ألف الوصل في الأفعال إن سبقت بمتحرك ومن أمثلة ذلك: واسمع، فاجتهد، واستعان، تكتب: وَسْمَعْ، فَجْتَهِد، وَسْتعانَ.
3. تحذف ألف الوصل من أل المعرفة إذا كان ما قبلها متحركا، وكان حرف ما بعدها قمريا مثل: وصل الولد، طلع القمر فتكتب: وَصَلَلْولد، طَلَعَلْقَمَرُ. أما إذا كانت (ال) داخلة على حرف شمسي فتحذف. مثل: جمال الشمس، تكتب: جَمَاْلُشْشَمْسِ.
4. تحذف واو عمرو رفعا وجرا.
5. تحذف الياء والألف من أواخر الحروف التي هي مثل: في، إلى، على، عندما يليها ساكن مثل:
في البيت ---> فلبيت
إلى الشمس ---> إلششمس
على القوم ---> عللقوم
6. تحذف ياء المنقوص وألف المقصور غير المنونين عندما يليهما ساكن مثل:
المحامي القدير ---> المحاملقدير
القاضي النزيه ---> القاضننزيه

[بنت العرب]

بعد الكتابة العروضية، تُشكّل الحروف، ويوضع تحت كل حرف متحرك شارة (\) وتحت كل حرف ساكن شارة (ه).

مثال:
وطول مقام المرء في الحي مخلق ** لديباجتيه، فاغترب تتجدد
وطول مقاملمرء فلحيي مخلقن لديباجتيهي فغترب تتجدددي
\\ه\ \\ه\ه\ه \\ه\ه \\ه\\ه \\ه\ه \\ه\ه\ه \\ه\ \\ه\\ه

[بنت العرب]

تمرين رقم واحد

اكتب البيت التالي عروضيا:

مـَلأتْ جوانِـبُـهُ الفضاءِ وعانقَتْ *** شرفاتُـهُ قِطَعَ السّـحابِ الممطرِ

[وهج]

ملأت جوانبهو لفضاء وعانقت شرفاتهو قطعسسحابلممطر

///ه //ه///ه ه//ه/ //ه//ه ///ه//ه ///ه//ه/ه/ه//

[نزار سليمان]

ملأت جوانبهلفضائوعانقت شرفاتهو قطعسسحابلممطري
///ه//ه///ه//ه///ه//ه ///ه//ه ///ه//ه/ه/ه//ه
// × /×// ×/ ×// ×/ × // ×/ × // ×/ × × ×/ ×

أين الخطأ في جواب وهج ؟!

لماذا وضعنا الياء في ضرب البيت ؟! ما هي القاعدة في ذلك ؟

الآن ، وبعد الإجابة على السؤالين السابقين ، قم بكتابة تفعيلات البيت بحسب ما ورد في جدول التفعيلة ( المطلوب فقط هو كتابة التفعيلة دون الحاجة لمعرفة البحر الذي ينتمي إليه هذا البيت )

تحياتي لكم

[بنت العرب]

سلام عزيزتي وهج


كما قال الأستاذ نزار :) هناك خطأ والخطأ يكمن في نهاية العجز

القاعدة تقول:



الحرف المتحرك في آخر كل شطر يتبه حرف ساكن من جنس حركته للاشباع على أن يكون ذلك في العجز (الشطر الثاني) بشكل خاص لمناسبة الصدر (الشطر الأول) إن كان آخر حرف في العروض ساكنا.


*******


قواعد أخرى لم أذكرها هي:


الألف في كتابة مائة القديمة لا تحتسب في الوزن لأن أسلافنا اعتمدوا هذه الكتابة فرارا من التصحيف مع (منه) و(فيه) ولذلك فإن كتابة (مئة) هكذا ولفظها. كما لا تحتسب الألف الفارقة (عمدوا) الداخلة على واو الجماعة.




هو وهي يجوز فيهما أن تحسب الهاء ساكنة ويجوز أن تحسب متحركة تبعا لمقتضيات الوزن. ومثلها ياء المتكلم (ملني) وألف المد في ضمير المتكلم (أنا).





عزيزتي وهج...

أحسنت التجربة....
ويجب أن تقطعي أبياتا أكثر حتى تعتادي التقطيع.

:)



تحياتي
بنت العرب

[بنت العرب]

تمارين جديدة



1. تقول لي الحسناءُ في وضحِ الفجرِ

************* ودمعُ حنانِ الحبِّ من طرْفِـها يجري



2. ما لهذا النجم في السحر ِ

************ قد سها من شدة السهر ِ



3. أيا مَنْ ليس لي منه مجيرُ

********** بعفوِكَ من عذابِـكَ أسْتجيرُ




اختر أي بيت تريد وضعه هنا وقطعه للتمرين


:)



تحياتي
بنت العرب